TECNOLOGIA EDUCACIONAL- E.M SÃO PEDRO: abril 2025

terça-feira, 29 de abril de 2025

SEMANA DE 05/05 A 09/05

1° ANOS E 2° ANOS

(EF01CO05) REPRESENTAR INFORMAÇÃO

USANDO DIFERENTES CODIFICAÇÕES.

(EF01CO03) REORGANIZAR E CRIAR

SEQUÊNCIAS DE PASSOS EM MEIOS

FÍSICOS OU DIGITAIS, RELACIONANDO ESSAS

SEQUÊNCIAS À PALAVRA ‘ALGORITMOS’.

ESSA SEMANA, CONSTRUIREMOS O PERSONAGEM PASCAL DO FILME "ENROLADOS", EM 3D, UTILIZANDO A IMAGEM IMPRESSA, LÁPIS DE COR, TESOURA E COLA, ESSA ATIVIDADE SERÁ DESPLUGADA.

3° ANOS, 4° ANOS E 5° ANOS

(EF03CO02) CRIAR E SIMULAR

ALGORITMOS REPRESENTADOS EM

LINGUAGEM ORAL, ESCRITA OU PICTOGRÁFICA,

QUE INCLUAM SEQUÊNCIAS E REPETIÇÕES

SIMPLES COM CONDIÇÃO (ITERAÇÕES

INDEFINIDAS), PARA RESOLVER PROBLEMAS

DE FORMA INDEPENDENTE E EM

COLABORAÇÃO.

(EF04CO06) USAR DIFERENTES

FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS PARA

CRIAÇÃO DE CONTEÚDO (TEXTOS,

APRESENTAÇÕES, VÍDEOS ETC.

(EF05CO10) EXPRESSAR-SE CRÍTICA E

CRIATIVAMENTE NA COMPREENSÃO DAS

MUDANÇAS TECNOLÓGICAS NO MUNDO DO

TRABALHO E SOBRE A EVOLUÇÃO DA

SOCIEDADE.

- ATIVIDADE DESPLUGADA PRINCÍPIO DE ROBÓTICA:

SEGUINDO INSTRUÇÕES DA PROFESSORA, OS ALUNOS CONSTRUIRÃO A MÃO ARTICULADA, OBSERVANDO A FORMA AVANÇADA QUE BUSCA IMITAR AS FUNÇÕES HUMANAS.

MATERIAIS OU RECURSOS UTILIZADOS:

CARTOLINA, LÁPIS, TESOURA, BARBANTE, CANUDINHOS E COLA .

https://studio.code.org/sections/DCVBVL)

quarta-feira, 16 de abril de 2025

SEMANA DE 22/04 A 25/04

28/04 A 29/04

1° ANOS

(EF01CO01) ORGANIZAR OBJETOS FÍSICOS OU DIGITAIS CONSIDERANDO DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PARA ESTA ORGANIZAÇÃO, EXPLICITANDO SEMELHANÇA (PADRÕES) E DIFERENÇAS.

HOJE VAMOS ORGANIZAR/ CLASSIFICAR E IDENTIFICAR PADRÕES E TREINAR A COORDENAÇÃO MOTORA.

JOGO DE CLASSIFICAÇÃO COM A PATRULHA CANINA!
ARRASTE O OBJETO PARA O CUBO COM O SÍMBOLO CORRESPONDENTE.
CLIQUE E ARRASTE O OBJETO PARA SEU LUGAR CORRETO E CLASSIFIQUE E ORDENE TODOS OS OBJETOS.

1- CLASSIFIQUE OS OBJETOS

2- CLASSIFIQUE POR COR E FORMA

3- VAMOS TREINAR A COORDENAÇÃO?

2° 3° ANOS

HARDWARE E SOFTWARE

ATIVIDADE PLUGADA:

A AULA TERÁ INÍCIO COM A APRESENTAÇÃO DO OBJETIVO AOS ALUNOS: APRENDER SOBRE HARDWARE E SOFTWARE.

EM SEGUIDA, SERÃO ABORDADAS AS DEFINIÇÕES DE HARDWARE, REFERINDO-SE AOS COMPONENTES FÍSICOS DE UM COMPUTADOR, E SOFTWARE, QUE CONSISTE NOS PROGRAMAS QUE POSSIBILITAM O FUNCIONAMENTO DO HARDWARE.

UM VÍDEO EDUCATIVO SERÁ EXIBIDO, DETALHANDO O TEMA ABORDADO.

APÓS A EXIBIÇÃO DO VÍDEO, SERÁ PROMOVIDA UMA DISCUSSÃO COM OS ALUNOS SOBRE OS CONTEÚDOS ABORDADOS. PARA REFORÇAR O APRENDIZADO, SERÁ PROPOSTO UM JOGO ONLINE DE CLASSIFICAÇÃO EM GRUPOS.

1- CLASSIFIQUE HARDWARE E SOFTWARE

2- CLASSIFIQUE OS ANIMAIS

3- CLASSIFIQUE NO GRUPO CORRETO

4° ANOS

PLANO DE COORDENADAS

EXPLICAÇÃO SOBRE TEMA ABORDADO: MATRIZES E REGISTROS

1- LOCALIZE AS COORDENADAS

2- REPRESENTE A COORDENADA

3-COMPLETE AS FRASES COM AS PALAVRAS EM DESTAQUE

5° ANOS

ARMAZENAMENTO DE DADOS

ATIVIDADE PLUGADA

INICIAR A AULA EXPLICANDO QUE OS DISPOSITIVOS FÍSICOS DE UM COMPUTADOR SÃO GERENCIADOS POR UM SOFTWARE DENOMINADO SISTEMA OPERACIONAL. ESTE SOFTWARE É O RESPONSÁVEL POR ADMINISTRAR OS RECURSOS DO COMPUTADOR DE MANEIRA EFICIENTE.